中心简介
服务项目
服务项目
(一)服务对象

年龄0—15岁的儿童自闭症、儿童学习障碍、儿童注意缺陷多动障碍、儿童运动发育迟缓、儿童语言发育迟缓、儿童感觉综合能力失调

(二)服务项目

1、学前过渡班融合训练:为具备较好能力的自闭症孩子做好入幼儿园、入小学的准备;

2、康复教育训练:为自闭症孩子提供专业系统的康复教育训练;

3、专业评估:人际关系干预(RDI)评估、 PEP-R结构化评估、感觉统合能力测评、口部肌肉技巧评估;

4、家长服务:鼓励家长陪同训练、专业理论与专题讲座、定期指导家长实践操作、家居训练指导、家庭跟踪服务;

5、定期进行社交活动,以提高儿童对社会的认知度,并提高社会公众对特殊儿童的接受和关注度。如:参观小学、幼儿园、商场、集体出游等。


家庭跟踪及后续服务:
1、为每一位学生建立基本情况档案数据库。从评估、计划的制定,康复训练到阶段性总结均进行详尽的记录,离校时作出总结分析报告。

2、为每一位学生家长与任课教师设立沟通本,对学生的训练情况进行双向交流,以保证训练效果的最大化。

3、就教学质量问题,定期向家长发放调查问卷,通过信息反馈,研究制定改进措施,提高服务素质。

4、设立家长资源中心,为家长提供书籍、资料借阅服务,为家长间的沟通、交流搭建平台。

5、设立家长委员会,让家长间接参与教学,为教学进言。

6、实行在训学生定期家访,上门指导制度。

7、对离校学生实行定期或不定期跟踪服务,了解学生家庭训练情况,在普通幼儿园、学校就读情况及表现,对未完全康复者,根据其情况,为家长提供指导性训练计划及建议。

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